A leitura sempre será uma das atividades que influenciarão na formação socioeducativa de qualquer indivíduo. A mesma deve ser introduzida na infância, pois quando o hábito de ler é iniciado nesta fase, as consequências serão melhores e mais produtivas. Ler significa a transposição da realidade para outro universo. A imaginação toma conta dos sentidos, é onde se pode voar, enfim, ter a capacidade de poderes especiais. É nela que você entra em um mundo pessoal, subjetivo e único. O indivíduo que lê, tem diante de si um leque de vantagens das mais variadas possíveis e este hábito proporciona maior conhecimento de mundo, onde você pode discutir temáticas das mais polêmicas às mais comuns.
O vocabulário pessoal se torna melhor, pois a leitura tem o poder de mostrar palavras novas, palavras diferentes, ás vezes até fora do usual. A própria ortografia é uma das mais privilegiadas e também a gramática enriquece, ao passo que a pessoa começa a conhecer a escrita correta das mesmas e os erros paulatinamente, são deixados para trás.
As produções textuais de todas as modalidades de textos tornam-se mais ricas, produtivas, com uma expectativa de coesão e coerência melhor. Até no ramo profissional, há diferenças na hora de admitir ou não um colaborador, pois hoje, as empresas estão mudando sua política de admissão interna: como uma empresa vai contratar alguém que não sabe dizer quem é , em uma redação de 30 linhas? E mais: de forma coesiva e com uma progressão de ideias?
O brasileiro está, atualmente, em um dos últimos lugares dos países mais lêem. Essa falta de leitura, percebemos melhor na situação que se encontra a faixa etária infanto-juvenil.
Profissionais da área da educação aconselham os pais a iniciar seus filhos na leitura desde o momento da gestação, lendo histórias infantis e textos lúdicos para despertar logo de início o interesse pela leitura, este dado faz parte de pesquisa científica, o que nos leva a apoiar este hábito.
Hoje, temos crianças e adolescentes que não se interessam pela leitura por culpa de educadores que não fazem dessa, uma atividade presente na prática pedagógica das disciplinas e os pais podem ser os culpados por sua inércia, não despertam o interesse pela mesma na rotina educativa familiar. Pais também são agentes de educação fundamentais.
A imaginação daquele que lê dá ampliação aos benefícios que o ato de permite. O prazer de se transportar para aquele ambiente do texto vai além da imaginação. Essa experiência permite também que ao mesmo tempo em que estamos obtendo conhecimento através daquilo que se está lendo, temos a possibilidade de reflexão sobre o texto e consequentemente sobre a vida.
